山东济南淄博潍坊泰安验光师培训学校讲述眼视光临床的三大类疾病

案例1-3

4 岁幼儿，父母说他有“斗鸡眼”，一直有，有时特别明显，有时不明显，问：有没有关系？会不会影响视力？会不会影响眼睛发育？会不会越来越难看？怎么办好？

我们能否查出该幼儿是否有斜视？若有斜视，如何预见和处理？若有斜视，能否确定是否会诱发弱视？能否确定是否有弱视？若有弱视，能否明确给予治疗方案和措施，能否预见治疗效果？

山东验光师培训学校的验光师告诉我们这就是我们要了解的斜视、弱视诊断方法，斜视类型与视力发育的关系及与其相关的弱视问题和处理。

1.学习内容 

综合之前的两个案例，这3个案例都是临床常见的，典型的双眼视觉问题，虽然无法全部囊括，但我们从中可以体会到学习的内容主要包括临床最主要的三大类疾病。

(1)非斜视性双眼视觉功能异常：

即左、右眼能协同工作，视力也正常，但由于存在调节和辐辏功能的问题，出现临床症状，并影响日常工作或学习。

(2)斜视：

即由于屈光或眼生理病理原因，双眼无法协同工作，出现症状和体征，影响视觉和双眼外观等。

(3)弱视：

即由于屈光或眼位或其他因素的影响，单眼或双眼视觉神经没有得到良好的视觉刺激，从而影响了视觉神经发育，最终影响视力或视觉功能。

2.学习目的 

(1)熟练掌握非斜视性双眼视觉的诊断和处理原则，重点学习与其相关的检查方法和视觉训练技术。

(2)熟悉斜视性双眼视觉功能异常的临床表现、诊断技术和处理原则。

(3)熟练掌握弱视的诊断技术和处理原则，重点学习相关的弱视训练技术。